INSTITUTO DE INGENIEROS DE MINAS DEL PERÚ 94 cay, Artemio Pérez, durante su participación en el Jueves Minero del 9 de junio, en el que también indicó que trabajan en forma paralela para brindar acceso a internet, con la finalidad de mejorar la conectividad con los diversos sectores de esa provincia. “Esta iniciativa forma parte de un ecosistema educativo que responde a una estrategia de desarrollo territorial, que busca mejorar la educación básica regular, la técnica productiva y los índices de empleabilidad, así como apoyar la futura Universidad Intercultural Minera y la alfabetización”, detalló. En ese sentido, destacó que en una labor conjunta con los profesores y actores de la comunidad educativa han logrado posicionar a Espinar como la segunda provincia cusqueña con más ingresantes a los Colegios de Alto Rendimiento (COAR). “Del 2015 al 2020, se reportó que más de 80 alumnos espinarenses fueron admitidos en los COAR. Y en 2020, se registraron 11 ingresantes, los cuales fueron asesorados y preparados en la Central de Recursos Educativos Especializados de Espinar –CREE–, proyecto de Compañía Minera Antapaccay”, indicó. A través de CREE, explicó que la empresa minera invierte S/ 2 millones por año para mejorar la calidad educativa en Espinar, beneficiando así a 2,400 estudiantes con reforzamiento académico, 1,285 docentes con capacitación de primer nivel, 3,500 paA través del CREE la empresa minera invierte S/ 2 millones por año para mejorar la calidad educativa en Espinar en beneficio de 2,400 estudiantes”.
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